Gårdagens lektion om förmågorna handlade om begreppslig förmåga (se nedan på bilden vad begreppet innebär). Efter en gemensam genomgång fick alla jobba två och två med att skriva egna begreppskartor med antingen verktyg, bondgård eller geometriska objekt. Många i klassen valde bondgård. Sedan fick alla välja ett begrepp ur sin begreppskarta och beskriva ordet. Koncentrationen var på topp och nu sitter det fina begreppskartor i allas loggböcker.

Till varje ämne i Läroplanen finns det ett antal förmågor som vi alltid ska arbeta mot. Självklart är det framtida målet att även eleverna ska vara medvetna om dessa förmågor och vad de innebär. För att göra förhoppningsvis göra det enklare för våra elever har vi på Hästens valt att inspireras av en universitetslektor vid namn Göran Svanelid och hans sammanfattning av de olika ämnesförmågorna. För att få med eleverna på tåget så har vi i Gröna huset valt att jobba med en av dessa förmågor varje vecka. Förra veckan var första lektionen. Den handlade om procedurförmågan (se bilden nedan). Eleverna fick träna på skillnaden mellan fakta och värdering/åsikt. Och sedan skillnaden mellan att VETA, TYCKA och TRO.